Segundo año. Video sobre la Revolución Francesa con el que los estudiantes de catgoría A deberán realizar su prueba final

mira este ineresante video sobre la Revolución Industrial

Primer año.Miremos este interesante video sobre el arte griego

mira este dibujo animado y contesta el cuestionario que trabajaremos en clase

Segundo año. Imprime esta ficha para nuestra próxima clase.

Comercio entre España y América

Comercio entre España y América
Como las islas y tierra firme halladas por los exploradores iban en aumento, la corona resolvió crear una “Casa de Contratación” para régimen y estímulo del comercio con aquellas comarcas, y Sevilla fue escogida como sede, no porque poseyese condiciones marítimas superiores, porque Cádiz contaba con mejor puerto, sino, como es probable porque acontecía que Sevilla era la más opulenta y populosa ciudad de Castilla… además la urbe estaba bien situada como puerto interior, el más cercano a las regiones centrales del reino... Como todo comercio con el Nuevo Mundo debía pasar por la Casa, la inspección de tal comercio fue restringida desde el principio a un solo y único puerto para toda España, y durante dos centurias Sevilla conservó su alta distinción a pesar de los reclamos de otras… Los marineros no tardaron en quejarse de que la ciudad estaba situada a veinte leguas del mar y que era de tránsito arriesgado, el canal angosto y riesgoso. Los colonos también se quejaban a menudo, en un principio de los impedimentos que oponía al comercio el monopolio de Sevilla…
Si el acceso a Sevilla resultaba peligroso e inseguro, la natural alternativa era Cádiz con su profunda y cómoda bahía y su proximidad a la metrópoli.
…sólo Naos de 100 toneladas, o más, podían conducir cargamentos de las Indias en flotas de 10 bajeles por lo menos. Estableciéronse dos salidas anuales, una en marzo y otra en setiembre, y cada flota sería protegida por un barco de guerra ... El buque armado debía acompañar a los mercantes hasta que se separaran para sus respectivos destinos en el Caribe, y luego
situarse en la Habana como base para perseguir a los piratas de las islas circundantes
H.HARING. “Comercio y navegación entre España y las Indias”.Ed. Fondo de Cultura Económica. México.1984

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Sociedad hispanoamericana.
La base de la población de América eran los indios, de etnias muy diferentes, cuyo número se ha calculado en unos 15 millones a finales del siglo XVI.
El poder político estaba en manos de los españoles que llegaban de la Península para ejercer todo tipo de cargos, a pesar de ser mucho menos numerosos. Muchos de ellos como los conquistadores, se establecían definitivamente en los territorios americanos y sus descendientes blancos nacidos en América recibieron el nombre de criollos. A finales del siglo XVI, parece que eran casi medio millón de personas.
También fueron numerosos los mestizos, hijos de indígenas y españoles y, en algunas zonas donde la mano de obra indígena era escaso, como en las Antillas, los hombres negros, que eran transportados como esclavos desde África.

Organismos Administrativos

Para la administración de los territorios americanos, la corona española creó nuevos organismos. Los más importantes fueron:
q EL CONSEJO DE INDIAS: que se encargaba de gobernar los territorios desde la Península. Estaba situado en la Corte, junto al monarca y estaba formado por una comisión de expertos que proponían las personas para los cargos en América y redactaba las nuevas leyes, llamadas Leyes de Indias, a medida que se hacían necesarias.
q CASA DE CONTRATACIÓN: centralizó las cuestiones económicas. Estaba establecida en Sevilla y se encargaba de organizar las flotas que iban hacia América y llegaban de allí.
q LOS VIRREYES: eran las autoridades supremas, representantes del rey en los extensos virreinatos, que en principio eran sólo dos: Nuevo España (México) y Perú. Los virreinatos se dividían en provincias, al frente de los cuales se encontraban los gobernadores. La ciudad contaba con un cabildo y un ayuntamiento

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“...La reconquista se interrumpió pero no se terminó al alcanzar poco a poco sus límites naturales dentro de la propia península Ibérica...Como los límites de la expansión interna fueron alcanzados, las fuerzas de la sociedad ibérica comenzaron a buscar las nuevas fronteras a través de los mares.
...Europa...era una sociedad inquieta y adquisitiva...adquisitiva hacia el mundo que estaba en sus horizontes y en su deseo por productos exóticos y productos alimenticios... y que se hiciera posible comprar esos artículos de Oriente, con quien se tenía una permanente balanza comercial desfavorable.
La península Ibérica con su proximidad al África y su larga costa atlántica, estaba geográficamente bien situada para tomar la delantera de un movimiento de expansión hacia el oeste. Se había desarrollado una tradición marítima en el mediterráneo y el Atlántico... donde habían adquirido una rica experiencia para la futura navegación de los mares desconocidos ...A lo largo de este litoral, la combinación de los conocimientos norteños y mediterráneos crearon una raza de marineros capaces de promover y sacar partido a los avances en la construcción naval y las técnicas de navegación...Los primeros viajes portugueses fueron realizados en cualquier embarcación,... pero a finales del siglo XV la combinación del aparejo cuadrado de los europeos con la vela latina produjo en la carabela un impresionante barco para navegar el océano...Una vez que los barcos navegaron por aguas desconocidas, fuera de la vista de la tierra, las viejas técnicas de la estima ya no fueron adecuadas ...haciendo uso de instrumentos utilizados por los astrónomos: el astrolabio y el cuadrante... El compás magnético, facilitó a los navegantes su orientación...la carta de navegación y las habilidades cartográficas ...harían posible trazar un mapa del mundo en expansión...”
BETHELL, L. “Historias de América Latina”.Cap.6.

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Primer año. Para saber más sobre el Poblamiento de América

Primer año.Imprime este mapa sobre las teorías del poblamiento de América

Segundo Año. Reforma luterana

Realiza un informe sobre las principales ideas de este video.

Primer año. Video sobre la evolución de las especies

Actividad. Primer año

Observa atentamente la imagen que describe la vida de los hombres y las mujeres en el Paleolítico. Realiza una descripción escrita sobre la misma.

Segundo año

video sobre las características principales del Renacimiento

Primer año. Calendario cósmico

ejercicio para primer año.Mira las imágenes y realiza el ejercicio

Observa lo que fue encontrado en un enterramiento.¿Què puedes decir de lo que fue la vida en este lugar?

Material para segundo Año. Imprime esta imagen para tranajar con ella en nuestra próxima clase